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VOL. 3, ISSUE 5 (2018)
सतना जिले के उच्चतर माध्यमिक स्तर पर शालेय समायोजन का कला समूह के छात्र-छात्राओं की शिक्षण अधिगम पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन
Authors
डाॅ0 महेन्द्र मणि तिवारी
Abstract
शालेय समायोजन से तात्पर्य यह है कि यथासंभव शालेय समायोजन परिवेश पर जोर देते हुए प्राकृतिक परिवेश उत्पन्न किया जाना चाहिए जिससे बालक का स्वाभाविक विकास हो सके। शिक्षकों की प्रतिभा का भरपूर उपयोग लेकर विद्यालयों में शिक्षा के अनुकूल परिवेश तैयार करना चाहिए। शोध क्षेत्र के उच्चतर माध्यमिक स्तर के कला समूह के छात्रों की शालेय समायोजन की औसत उपलब्धि 29.10 तथा मानक विचलन 9.07 है तथा छात्राओं की औसत उपलब्धि 29.40 तथा मानक विचलन 9.09 है। शोध क्षेत्र के उच्चतर माध्यमिक स्तर के कला समूह के छात्र-छात्राओं के शालेय समायोजन में कोई सार्थक अन्तर नहीं है।
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Pages:65-67
How to cite this article:
डाॅ0 महेन्द्र मणि तिवारी "सतना जिले के उच्चतर माध्यमिक स्तर पर शालेय समायोजन का कला समूह के छात्र-छात्राओं की शिक्षण अधिगम पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन". International Journal of Advanced Research and Development, Vol 3, Issue 5, 2018, Pages 65-67
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